电(diàn )影也展现了教育改革的艰难,基廷老(🏋)师的方法虽然受(🌒)到部(bù )分(fèn )学生的喜爱,但也引起(qǐ )了校方和家(jiā )长的反对,这反映了教育改革不仅需要创新的理(🏧)念,还需要面(🖖)对来自传统观念的挑战和阻力。
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