经历了一系列的挫折(shé )和冲(chō(🐰)ng )突后,毕胜男开始反思自己的教育方式,她(tā )意识(shí )到过(💃)度的压力对孩子的成长并无益处,反而可能适得(🎴)其反,在丈夫和朋友的帮助下,她逐渐放下了自己的执念,尝试接受(🎣)新的教育理念,罗素也在妻子的变化中看到了希(☕)(xī )望,他更加积极地参与到女儿的成长过程(chéng )中,与妻子一(🐄)起寻找最(zuì )适合孩子的教育方法。
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