在(👱)批评体罚的同(❗)(tóng )时,教育专家和心理(lǐ )学家提出了多种替代的教育(✅)方法,正面管教强调通过鼓励和引导(🌥)而非惩罚来促进孩子良好行为的形成,这种方法不仅有(yǒu )助于建(🍜)立更加积极的亲子(zǐ )关(guān )系,还能帮助孩子培养自我控制和问(😶)题解决的能力。
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