除了教育观念的差异(yì ),代际间的沟通也是本剧探讨的重点,李明常常(cháng )无法理解李晓的(🎥)(de )想法和行为,而李晓也不(🐤)愿意将自己的感受告诉父亲,这种沟通障碍导(dǎo )致了双方的误解和隔(gé )阂越来越深,剧中通过(🧐)(guò )展现他们之间缺(🏿)乏有效沟通的场景,提示观众在家庭教育中沟通的重要性。
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